Adaptives Niveau
Der Tutor stellt Fragen auf Basis des Unterrichtsmaterials und schätzt aus den Schülerantworten selbstständig ein, auf welchem Niveau die nächste Frage angesetzt werden soll.
RaccoonYard / E-Learning
KI // Unterricht // DSGVO
KI-Tutor
im Unterricht
Ein selbst entwickeltes KI-Tutorsystem, das Schülerinnen und Schüler individuell begleitet. Datenschutzkonform, selbst gehostet, im echten Unterrichtseinsatz.
Live // Klasse 5 bis 7
01 / Das Projekt
Warum ein
eigener Tutor?
Aktiv im Unterrichtseinsatz
Kommerzielle KI-Tools wie ChatGPT sind an Schulen aus datenschutzrechtlichen Gründen oft nicht nutzbar. Gleichzeitig ist individuelle Förderung im Klassenverband kaum leistbar. Die Frage war: Lässt sich das selbst lösen?
Schülerinnen und Schüler stellen dem Tutor Fragen, die sie der Lehrkraft nie stellen würden.
Beobachtung aus dem Unterrichtseinsatz // Klassen 5 bis 7
Das Ergebnis: ein selbst entwickeltes System, das als DSGVO-konformer Proxy zwischen Schülern und der KI-API sitzt. Schülerdaten verlassen den eigenen Server nie im Klartext.
02 / Funktionen
Was das
System kann.
Der KI-Tutor ist kein statisches FAQ. Er fragt nach, schätzt das Niveau ein und passt sich an.
Eigenes Material als Basis
Lehrkräfte laden eigene PDFs und Unterrichtsdokumente hoch. Die KI antwortet ausschließlich auf Basis dieses Materials, nicht aus dem freien Internet.
DSGVO-konform by Design
n8n übernimmt die Pseudonymisierung als Middleware. Die KI-API sieht ausschließlich anonymisierte Token, keine Klarnamen, keine Schülerdaten.
Selbst gehostet
Kein SaaS, kein Drittanbieter-Abo. Das komplette System läuft auf einem eigenen VPS unter eigener Kontrolle. Keine Abhängigkeit von kommerziellen Plattformen.
Mehrere Fächer geplant
Gestartet mit Informatik und Chemie (Atombau). Die Architektur erlaubt einfaches Hinzufügen weiterer Fächer durch Austausch des Quellmaterials.
Sofort einsetzbar
Schüler brauchen keinen Account, keinen App-Download. Zugriff über den Browser, direkt in der Schule oder zuhause.
03 / Fächer
Einsatzbereiche.
Aktiv im Einsatz für Informatik und Chemie. Weitere Fächer sind in der Vorbereitung.
Zielgruppe // Klassenstufen 5 bis 7 // Haupt- und Realschule // Nordhessen
04 / Architektur
So läuft
der Datenpfad.
Das Kernprinzip: Schülerdaten verlassen den eigenen Server nie im Klartext. n8n sitzt zwischen Schüler und KI-API und übernimmt die komplette Pseudonymisierung.
01 // Eingabe
Schüler
Fragt im Browser, kein Login nötig.
02 // Middleware
n8n
Pseudonymisierung: Namen werden zu Token. Läuft auf eigenem VPS.
Datenschutz-Schicht03 // KI-API
Claude API
Sieht nur anonymisierte Daten. Antwortet auf Basis des Lehrmaterials.
04 // Rückgabe
n8n
Rückübersetzung der Token. Antwort geht an den Schüler.
- Middlewaren8nPseudonymisierung, Workflow-Steuerung, selbst gehostet
- KI-ModellClaude API (Anthropic)Stabile JSON-Ausgabe, gute Anpassbarkeit per System-Prompt
- HostingHetzner VPSEuropäisch, DSGVO-konform, kein Drittanbieter-SaaS
- InfrastrukturDocker + TraefikContainer-basiert, einfache Skalierung
- FrontendBrowser-basiertKein App-Download, kein Login für Schüler nötig
- DatenbasisEigene PDFsLehrkraft lädt Unterrichtsmaterial hoch, KI antwortet nur daraus
05 / Praxiseinsatz
Was im Unterricht
passiert.
Das System ist kein Versuchsaufbau. Es läuft produktiv in den Klassen 5 bis 7 im Informatikunterricht an einer Haupt- und Realschule in Nordhessen.
- 01
Mehr Fragen, weniger Hemmungen
Schüler stellen dem Tutor Fragen, die sie der Lehrkraft nicht stellen würden. Die Hürde ist niedriger, das Verständnis steigt.
- 02
Differenzierung wird realistisch
Schnelle Schüler arbeiten eigenständig weiter. Langsamere holen auf. Die Lehrkraft kann sich gezielt um die kümmern, die wirklich Hilfe brauchen.
- 03
Selbstständiges Arbeiten außerhalb der Schule
Schüler können zuhause mit dem Tutor arbeiten, auf Basis desselben Unterrichtsmaterials, ohne dass eine Lehrkraft dabei sein muss.
- 04
Lehrkraft gewinnt Zeit
Routinefragen übernimmt der Tutor. Die frei werdende Zeit geht in gezielte persönliche Förderung dort, wo die KI nicht weiterkommt.
- 05
Bekannte Grenzen
Bei 20 Schülern gleichzeitig werden API-Limits, Latenz und Kosten spürbar. Skalierung ist das nächste offene Problem. Keine Lösung ohne ehrliche Einschätzung.
- 06
Wartung liegt beim Entwickler
Selbst gehostet bedeutet: Updates, Fehler und Anpassungen sind Eigenverantwortung. Das ist kein Makel, aber ein Fakt, den man kennen sollte.
06 / Datenschutz
Warum
DSGVO-konform?
Das ist kein Marketing-Versprechen, sondern ein technisches Designprinzip. Hier die konkreten Maßnahmen.
Pseudonymisierung
Schülernamen und identifizierende Merkmale werden durch n8n vor jeder API-Anfrage durch anonyme Token ersetzt. Die KI-API sieht nur diese Token, nie Klarnamen.
Kein SaaS
Kein ChatGPT, kein kommerzieller Drittanbieter-Proxy. Das System läuft auf einem eigenen dedizierten Server, der vollständig unter eigener Kontrolle liegt.
Europäisches Hosting
Der VPS läuft bei Hetzner (Deutschland). Schülerdaten verlassen den europäischen Rechtsraum nicht, soweit sie den Proxy durchlaufen.
Kein Account für Schüler
Schüler melden sich nicht an, es werden keine Profile erstellt, keine personenbezogenen Daten gespeichert. Die Session endet, wenn das Fenster geschlossen wird.
07 / Screenshots
So sieht
es aus.
Vom Login bis zum aktiven Gespräch mit Rocky, dem KI-Tutor-Maskottchen. Thema: Chemie, Atombau, Klasse 8. Klick vergrößert.
Step 01 // Landingpage
Projektübersicht
KI-Tutor live, Gamification und Erklärfilme als nächste Projekte sichtbar. 7 Fächer, DSGVO-konform, 100% selbst gehostet.
Step 02 // Login
Schüler-Login
Pseudonymisierter Zugang per Kennung. Kein echter Name, kein Account nötig. Demo-Credentials sichtbar für Testzwecke.
Step 03 // Fachauswahl
7 Fächer, 1 aktiv
Chemie ist live. Informatik, Physik, Biologie, Mathematik, Englisch und Berufsorientierung stehen als nächste Ausbaustufen bereit.
Step 04 // Themenwahl Chemie
Themenauswahl
Atombau aktiv, Bindungen folgt. Das System zeigt klar, was verfügbar ist und was noch kommt.
Step 05 // Chat Startscreen
Rocky wartet
Rocky, das Waschbär-Maskottchen, begrüßt den Schüler. Unterrichtsmaterial direkt daneben sichtbar: Videos, Hörspiel, Arbeitsblatt.
Step 06 // Aktive Session
Rocky fragt nach
Schüler nennt zwei von drei Teilchen. Rocky bestätigt und stellt die nächste Frage. Fortschritt bei 20%, Kapitel 1 von 5 aktiv.
08 / Austausch
Interesse am
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